同题异构放异彩 舍短取长创新意——对“氯水的性质”微型课同题异构的思考

为了更好地展示青年教师的教学智慧及创新教学手段，泰州市教研室举办了首届“星光大舞台”活动，聘请了省内知名专家作评委，对参赛选手的微型课进行了精彩的点评。其间有三位老师都选择了“氯水的性质”这一课。我觉得选这节课理由有三多，一是该节内容实验多，可改进可创新，可做微型实验；二是与生活、生产联系多，让学生体会“有用”的化学；三是与学生互动多，能够让学生掌握学习元素化合物的一般方法，并学以致用。现对这三节课进行比较，并舍短取长联系自己的教学实际进行整合，以飨读者。