摘要
在江苏高中新课程实施一年之后的2006年和第一轮新课程试验结束的2008年，笔者曾评析过新课程背景下和新课程首次江苏高考化学试卷，指出了它们所具有的“以学科主干知识为载体，考查学生信息获取与加工、化学实验探究、从化学视角分析解决实际问题等能力”，以及“加强模块融合和体现时代精神”等特点。随着新课程实践的不断深入，以及江苏《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》“五严”规定的进一步落实，
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2011年第8期52-53,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
