期刊文献+

论大学生思想政治教育心理引导机制 被引量:3

原文传递
导出
摘要 新时期大学生思想政治工作引入心理引导机制并使两者相结合十分必要。大学生思想政治教育要与心理引导机制结合,必须符合大学生心理认知规律,重视大学生的心理感受和心理认同,尊重大学生的道德情感和主体价值。
作者 赵旻
机构地区 北京语言大学
出处 《高校理论战线》 CSSCI 北大核心 2011年第8期55-57,共3页 Theoretical Front In Higher Education
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献20

  • 1彼得·圣吉.第五项修炼--学习型组织的艺术与实务[M].上海:上海三联书店,1998.361-391.
  • 2恩格尔哈特.生命伦理学的基础[M].长沙:湖南科学技术出版社,1996.5-24.
  • 3彼得·贝格尔.神圣的帷幕--宗教社会学理论之要素[M].上海:上海人民出版社,1991.159.
  • 4涂尔干.道德教育[M].上海:上海人民出版社,2001.307.
  • 5伊·谢·科恩.自我论[M].北京:三联书店,1986,12...
  • 6维柯.新科学[M].北京:人民出版社,1986..
  • 7康德.道德形而上学的基础[A].西方哲学原著选读:下卷[M].北京:商务印书馆,1982.
  • 8中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定.北京:人民出版社.1993(13-4)
  • 9瞿葆奎.教育学文集·日本教育改革[M].北京:人民教育出版社,1991.
  • 10马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1993.55,46.

共引文献90

同被引文献11

引证文献3

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部