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分图巧算

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摘要今天老师在黑板上写了3道分数加法算式，并在每道算式下面画了一幅正方形的图。老师提出要求：“谁不要通分求和，而是根据分图，很快报出每道题的结果是多少，谁就是我的班的数学标兵。”（算式与图如下）你想得到数学标兵吗？

出处《小学数学大眼界》 2011年第7期50-50,69,共2页

关键词巧算加法算式正方形老师数学分数通分

分类号 G623.503 [文化科学—教育学]

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小学数学大眼界

2011年第7期

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