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有效表演 享受语文课的乐趣
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摘要
课文都是以语言文字为载体记录着一定的生活信息,学生学习语文就是在头脑中把语言文字还原成客观事物,从而获得主观感受。实践证明,充分提供情节背景下的学习是有效的。
作者
王鸿
机构地区
江苏睢宁县李集实验小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2011年第8期36-37,共2页
关键词
语文课
表演
乐趣
语言文字
客观事物
学习
信息
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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小学语文教学(园地)
2011年 第8期
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