期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课程理念下数学课堂有效教学的探究
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育部课程改革专家余文森教授认为：从专业角度来说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展．首先，发展就其内涵而言，指的是知识、技能，过程、方法与情感、态度三者的协调发展．具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，
作者
钱芳
机构地区
江苏省宜兴市官林第二中学
出处
《数学之友》
2011年第12期35-36,共2页
关键词
有效教学
数学课堂
课程理念
课堂教学
课程改革
协调发展
教育部
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
4
共引文献
28
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
4
1
吴建玲.
数学课堂有效教学的设计与实施[J]
.教学与管理（小学版）,2010(10):42-43.
被引量：5
2
于鸿丽.
有效教学理念下数学教师的课堂行动研究[J]
.数学通报,2010,49(9):16-18.
被引量：5
3
郭要红.
数学课堂教学有效提问的设计策略[J]
.数学通报,2010,49(2):15-18.
被引量：22
4
姜远忠,郭秀娟.
实施数学课堂教学的有效策略[J]
.当代教育科学,2007(9):59-59.
被引量：1
二级参考文献
10
1
赵敏霞.
对教师有效课堂教学提问的思考[J]
.现代教育论丛,2003(3):16-19.
被引量：42
2
孔凡哲,李莹.
课堂教学中的有效提问[J]
.中国民族教育,2006(5):29-31.
被引量：43
3
钟启泉.
“有效教学”研究的价值[J]
.教育研究,2007,28(6):31-35.
被引量：417
4
[美]Ronald L.Partin著,徐富明等译.教师课堂实用手册-新老教师教学与管理策略(第二版)[M].北京:中国轻工出版社,2006:124-127.
5
人民教育出版社课程教材研究所.中学数学课程教材研究开发中心编著.普通高中课程标准实验教科书数学4(必修A版)[M].北京:人民教育出版社,2007:12.
6
郭要红,华国栋.
论挑战性学习目标及其制定策略[J]
.课程．教材．教法,2008,28(10):19-23.
被引量：19
7
洪松舟,卢正芝.
我国有效课堂提问研究十余年回顾与反思[J]
.河北师范大学学报（教育科学版）,2008,10(12):34-37.
被引量：87
8
章建跃.
有效改进课堂教学——暨第四届全国高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动综述[J]
.数学通报,2008,47(12):1-6.
被引量：29
9
张华锋.
分析数学提问偏差,构建和谐课堂氛围[J]
.教育实践与研究（中学版）（B）,2008(12):41-43.
被引量：3
10
南纪稳.
新课程背景下有效教学的理念建构与研究路径[J]
.当代教师教育,2009,2(3):57-60.
被引量：7
共引文献
28
1
胡继红.
巧用提问优化课堂——对数学课堂提问艺术的探究[J]
.数理天地（初中版）,2022(5):57-59.
2
滕莹.
参与中互动 互动中发展——高三数学复习的“四主”策略[J]
.中国数学教育（高中版）,2011(12):21-23.
被引量：1
3
董荣森.
关注学生思考力 提高教学效率[J]
.中学数学（高中版）,2012(1):5-6.
被引量：3
4
李伟.
三元整合导学模式下高中数学“导学型课堂”的构建[J]
.数学通讯（教师阅读）,2012(4):5-9.
被引量：4
5
杭军.
高中数学课堂有效提问的设计[J]
.科技信息,2012(34).
被引量：31
6
刘延平.
关于初中数学课堂教学有效性的探究[J]
.考试（教研版）,2012(11):38-38.
7
李力,程久违,张静.
浅谈提高课堂效率的方式、方法[J]
.科学与财富,2013(6):73-73.
8
肖辉.
高中数学课堂中心问题的设计策略[J]
.中学数学研究,2013(8):1-5.
9
陈杰.
试谈数学课堂教学活动中实施有效提问的策略[J]
.湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2013,10(10):144-145.
被引量：1
10
刘果.
高中数学课堂有效提问的设计[J]
.数理化学习（教研版）,2018,0(9):37-38.
同被引文献
3
1
彭声铭.精讲多练 提高质量[J].数学通报.1980(04)
2
凌林.
谈小班化数学课堂互动教学的有效性[J]
.数学之友,2011,25(20):19-20.
被引量：1
3
姜宁,李菲菲.
判定三角形形状的方法及应用探究[J]
.数学之友,2012,26(24):101-101.
被引量：1
引证文献
1
1
姜宁,侯志豪,李菲菲.
提高学生数学科学素养的途径探析[J]
.数学之友,2013,27(8):4-5.
被引量：1
二级引证文献
1
1
孙红娟.
提高学生数学素养的几点探讨[J]
.数学之友,2013,27(12):42-43.
被引量：1
1
李克民.
追求有效的数学课堂教学[J]
.新课堂（数学版）,2011(7):9-12.
2
卓飞.
初中化学有效教学初探[J]
.软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(02Z):283-283.
3
欧阳琴.
高中地理课堂有效性教学的研究[J]
.青少年日记（教育教学研究）,2013(8):43-43.
4
何捷.
再思“钱学森之问”——《有效教学的理论和模式》读后感[J]
.福建教育（小学版）（A版）,2013(4):59-61.
5
学校张玉兰.
初中历史课堂有效教学的策略探讨[J]
.信息教研周刊,2011(6):12-12.
6
王占秋.
新课改下高中化学课堂有效教学[J]
.软件（教育现代化）（电子版）,2013,3(3):20-20.
7
王桂芳.
追求有效教学 构建高效课堂[J]
.福建教育研究,2015,0(8):47-48.
8
苏良启.
构建“探究式学习”教学模式几个方法[J]
.飞（素质教育）,2013(5):109-109.
9
王世强.
化学课堂讲授与提问的有效教学[J]
.中国教育技术装备,2009(7):67-67.
10
陈军洪.
谈操作在实践活动中的作用[J]
.新课程学习,2011(4):157-157.
数学之友
2011年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
