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谈技校数学教学中学生思维能力的培养

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摘要 本文分别对数学教学中学生的直觉思维、灵感思维、发散思维和逆向思维的培养的进行了阐述,阐明了培养学生的思维能力的方法。
作者 王川
出处 《中国化工贸易》 2011年第7期151-151,175,共2页 CHINA CHEMICAL TRADE
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