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“区域发展差异”教学设计(湘教版)
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摘要
一、教材分析 教材以分析我国东、中、西部的差异,南方与北方的区域发展差异为例,探究形成区域差异的主要原因,探讨西部大开发的重大战略意义。教材在编写方法上打破了传统正文固定的表述模式,采用正文、阅读、活动等形式,有利于教师开展活动和学生自主、合作、探究问题。教材不仅要求学生能以地理现象说明不同区域的差异,
作者
王守东
机构地区
河南省南阳市桐柏县实验高中
出处
《地理教育》
2011年第7期45-46,共2页
Education Of Geography
关键词
区域发展差异
教学设计
湘教版
西部大开发
教材分析
学生自主
区域差异
探究问题
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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