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素质教育理念指导下的《数学课程方案》课案设计与分析被引量：1

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摘要本文介绍了在数学课程中实施"素质教育"的《数学课程方案》设计,明确了《数学课程方案》的基本原则,分析了在实施课程中所注重的素质导向,并通过一个课程案例的介绍与分析,展示了我们在数学课程中实施素质教育的基本思路与基本做法。

作者高纪文丛山郭继刚

机构地区安徽电气工程职业技术学院

出处《职业技术》 2011年第6期38-39,共2页 Vocational Technology

关键词素质数学课案设计分析

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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职业技术

2011年第6期

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