实验教学中如何调动学生主动学习的积极性

笔者在多年的口腔职业教育中体会到,学生的学习积极性直接影响到教学效果,想调动学生主动学习的积极性,实验教学是一种非常好的方法,尤其口腔科更强调动手能力的培养,这使得实验教学更为重要。将理论教学融入到实验教学的优点和方法包括:帮助学生明确学习目标,激发学习动机;教师要以身作则,树立威信,使学生"亲其师、信其道";激发学生兴趣,把理论教学融入到实验教学中去。通过几年的教学摸索总结出实验教学的一些特点:学生实验,主要是学生通过实践活动进行学习,既动手又动脑,是学习的能动过程;积极组织学生开展自主学习活动,力求在学校和教师的主导作用之下,积极地发挥学生的自我意识和主观能动性。