课改的人文起点——呼唤课堂教学的大爱

新课改的实质正是＂从以人为本的立场,关注学生基本素质的养成,从社会进步角度关注学生创造能力的形成,从改革开放视野关注学科课程资源的拓展,从民主平等层面关注课堂师生关系的构建,从科学有效层次关注课堂教学方法的创新,从理性客观视域关注教学评价方式的改善。＂,其中的每一点,无不体现教育的仁爱。