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试谈数学思维的变通 被引量:1

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摘要 进入21世纪,社会科学化,科学数学化,也就是社会数学化,所需要人才不仅具有知识性,更重要的是富有能力性和开创性,数学思维教学也要与时俱进。从这个意义上而言,数学思维要具有立体性、动态性和开放性。教学中就需要加强数学思维的变通,培养学生良好的思维品质.
机构地区 深圳市高级中学
出处 《湖南教育(下旬)(C)》 2011年第7期44-45,共2页
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