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试谈数学思维的变通被引量：1

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摘要进入21世纪，社会科学化，科学数学化，也就是社会数学化，所需要人才不仅具有知识性，更重要的是富有能力性和开创性，数学思维教学也要与时俱进。从这个意义上而言，数学思维要具有立体性、动态性和开放性。教学中就需要加强数学思维的变通，培养学生良好的思维品质．

作者卞新荣龚卫东

机构地区深圳市高级中学

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2011年第7期44-45,共2页

关键词数学思维变通社会科学化思维教学科学数学化 21世纪与时俱进思维品质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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湖南教育（下旬）（C）

2011年第7期

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