期刊文献+

文化生态取向下农村教师专业发展面临的困境及其对策 被引量:10

下载PDF
导出
摘要 文化生态取向下农村教师专业发展的困境表现在发展的主体性缺失、学校合作文化的缺失和评价与激励机制的失范等方面。为促进农村教师的专业发展,应重构以人为本的学校文化,以唤起教师专业发展的主体意识;应创建良好的合作文化,使农村教师重建专业发展的信心;应创设多元的评价和激励机制,以促进农村教师的专业发展。
作者 茹荣芳
出处 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2011年第7期103-104,共2页 Education Exploration
基金 全国教育科学规划专项课题(FFB108077)
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献26

  • 1李莉萍,黄巧香.教师工作满意度与教师激励[J].湖南师范大学教育科学学报,2004,3(4):90-93. 被引量:42
  • 2谢翌,马云鹏.重建学校文化:优质学校建构的主要任务[J].华东师范大学学报(教育科学版),2005,23(1):7-15. 被引量:101
  • 3操太圣,卢乃桂.论教学专业化的理论挑战与现实困境[J].教育研究,2005,26(9):36-41. 被引量:18
  • 4[美]马丁·卡诺伊.教育经济学国际百科全书[M].闵维方,等译.北京:高等教育出版社,2000.
  • 5Sargent Tanja, Hannum Emily,Keeping Teacher Happy: Job Satisfaction among Primary School Teachers in Rural China, Paper presented at the International Sociology Association Research Committee on Social Stratification and Mobility(RC28), New York University, 2003.
  • 6[法]路易·多洛著.黄建华译.个体文化与大众文化[M].上海:上海人民出版社,1987.6.
  • 7Geerz, C. H. M. (1973). The Interpretation of Cutures [M]. New York: Basic books, 1973.
  • 8Schein, E. H., (1985). Organizational Culture And Leadership [M]. San Francisco: Jossey-Bass.
  • 9Deal & Peterson, K. D., (1990). The Principal's Role in Shaping School Culture [M]. Washington, O. C., U. S. Department of Education.
  • 10Schein, E. H.. (1985). Organizational Culture & Leadership. San Francisco: Jossey-boss.

共引文献112

同被引文献152

引证文献10

二级引证文献83

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部