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小学教研员专业发展中存在的问题与对策 被引量:4

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摘要 当前小学教研员的专业发展存在职能缺乏制度保障、教研员的理论素养和教研经验不足等问题。需要采取资格认证制度、提高其理论素养、丰富其教研经验和建立评价体系等措施,促进其专业发展。
作者 李玲
机构地区 遵义师范学院
出处 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2011年第7期119-120,共2页 Education Exploration
  • 相关文献

参考文献1

  • 1.马克思恩格斯选集第三卷[M].北京:人民出版社,1995.426.

共引文献124

同被引文献21

引证文献4

二级引证文献6

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