职业技术教育的科学发展之路

中国的职业技术教育三十年来,在摸索中自立,在摸索中发展。地域经济的发展,是职业技术教育发展的基础,适应地域经济建设,是职业技术教育的科学发展之路。江西新余职业技术教育的发展令全国瞩目,被称为＂新余现象＂。＂厂校结合,产学并举＂是新余职业技术教育成功经验。全面深化校企合作,力促校企零距离对接。＂就业＂是目标,＂教育＂是核心,既主动地灵活地＂适应＂经济（或企业）又主动地灵活地＂适应＂社会的需求,是职业技术教育发展的根本。