摘要
韩国提出"终身学习账户制",让全国所有的学习者积累其个人学习经验,收录于终身学习账户中,累计与管理个人的学习经历。并且对未来学习作最合适的规划。虽然韩国政府之前有提出类似的银行积累概念——学分银行制(CBS),来积累学习者在不同学习机构参加高等教育所累计的学分,但是学分银行制只是针对高等教育领域学习,最终目的是获取大学学位,无法普及到所有民众。韩国终身教育振兴院于2010年10月开始施行终身学习账户制,其起源与内涵、推动体制与计划、开展内容,对我国终身教育体系构建具有一定的启示。
出处
《成人教育》
北大核心
2011年第8期125-128,共4页
Adult Education
基金
广东省高等职业技术教育研究会2010年立项课题<校企合作视角下的珠三角地区高职院校办学模式研究>
课题编号为GDGZ10082