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教研课题研究对青年教师成长的促进和启示 被引量:3

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摘要 教学带动科研,科研促进教学,积极参与教研课题研究是青年教师迅速成长的捷径,是培育教学科研双优型教师的必由之路。本文结合教研课题研究工作的实践,研讨了教研课题对青年教师成长的促进及启示意蕴。
作者 曹小华
出处 《化学教育》 CAS 北大核心 2011年第8期38-40,共3页 Chinese Journal of Chemical Education
基金 教育部人文社会科学研究专项任务项目(No.09JDSZ3054) 九江学院2009年度青年教师建功立业项目
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