中学教材在反应条件书写中存在的几个问题

列举了不同时期同一版本教材和同一时期不同版本教材在书写同一反应方程式的条件时存在的几个问题：通电与电解不分，光与光照不分，点燃与加热不分，加热与高温不分，并做了比较分析。