摘要
“地理教学论”课程是高师地理院系一门重要的必修课程。它是研究地理教学活动、揭示地理教学规律并用于指导地理教学实践的学科。地理教学论课程对于培养称职、合格和优秀的地理教师都具有重要作用。由于我国师范教育体制、办学模式、教学计划等的影响，高师教育不适应社会和基础教育对人才的需要，尤其是在新课程改革的背景下，高师教育理念显得滞后，教学中存在的问题较多。在这样的背景下，理论性和实践性很强的“地理教学论”课程改革势在必行。
出处
《地理教学》
2011年第15期7-9,共3页
Geography Teaching
基金
湖北省教育科学“十一五”规划课题“新时期高师地理教师教育课程体系重构与实践”(2009B067)研究成果之一
2011年广西壮族自治区新世纪教改项目“地方高校特色专业创新人才培育系统的理论与实践研究—以地理科学专业为例”(2011JGB063)研究成果之一
教育部第二批高等学校“地理科学”特色专业建设(TS10475)研究成果之一
