浅谈大中小学红色教育的差异性与有效衔接

运用红色文化资源开展学校德育(简称红色教育)有着重要意义,它有利于学生更加主动地接受社会主义核心价值观,促进德智体美全面发展。大中小学红色教育是一个整体,在实践中,应注重三个学习阶段在目标、内容、方法上的差异性,同时努力实现其有效衔接,这样做既符合学生身心发展的规律,又是红色教育增强实效性的迫切要求。