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巧用现代信息技术 优化聋生语文教学
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摘要
沟通是特殊教育学校中聋生教学的第一问题.它极大地制约着教师与学生、学生与知识的有效沟通。聋生因听力的丧失或部分丧失.接受知识的途径受到很大的限制。
作者
毛变玲
机构地区
许昌市特殊教育学校
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2011年第7期64-64,共1页
关键词
语文教学
现代信息技术
聋生
巧用
优化
特殊教育学校
有效沟通
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
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