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初中几何教学知识的特点分析
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摘要
学科教学知识决定教师的教学能力和专业发展。在落实新课标的过程中.初中几何教学面对诸多探索和挑战.对教师的几何学科教学知识水平提出了更高要求。
作者
封平华
郑群珍
机构地区
河南教育学院
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2011年第7期88-88,共1页
基金
河南省科技厅软科学项目“初中数学教师几何学科教学知识(GPCK)的案例研究”
河南省政府决策研究招标课题“数学师范生专业发展能力培养模式探究”两个基金项目的阶段成果
河南教育学院院级精品课程《空间解析几何》的研究成果
关键词
学科教学知识
初中几何
专业发展
教学能力
知识水平
几何教学
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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河南教育(基教版)(上)
2011年 第7期
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