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深思有“度”——让初中体育提问更有效被引量：1

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摘要课堂提问是教师组织教学、反馈学生学习情况的重要手段。但是,在目前初中体育教学中一些教师却存在＂一问到底＂、＂问题堆砌＂的现象,这样的提问不仅达不到预设的效果,而且浪费了保贵的学习时间。有效的提问应该能够激发学生的兴趣,

作者张平

机构地区江苏省姜堰市沈高初级中学

出处《学生之友（最作文）》 2011年第13期69-69,共1页

关键词课堂提问初中体育组织教学学习情况体育教学学习时间教师学生

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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学生之友（最作文）

2011年第13期

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