新课程理念下教师角色的转变

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摘要传统语文教学偏重系统和能力训练,注重传授语法词汇知识,语言教材中收录的少量文字只是作为传授知识的范文,新课程理念下的语文教学重视创造性思维的培养,重视积累、感悟和熏陶,重视语文运用能力和语感的培养,重视学生的实践活动,让学生在教学过程中主动学习、探究。什么样的语文课堂才符合语文课程标准的要求？

作者王瑞军谢荣

机构地区甘肃省民勤县薛百中学甘肃省民勤职专

出处《学生之友（最作文）》 2011年第16期10-10,共1页

关键词课程理念教师角色传统语文教学语文运用能力语文课程标准传授知识创造性思维能力训练

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学生之友（最作文）

2011年第16期

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