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用类比的方法化解“化学键”教学的难点
被引量：
1
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摘要
本文以笔者的教学实践来阐述如何用类比的方法化解“化学键”教学中的难点问题，具有比较实用的教学借鉴意义。
作者
彭玉琳
欧明铭
机构地区
江西省宜春中学
出处
《化学教与学》
2011年第8期44-44,22,共2页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
类比法
化学键
教学难点
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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