新旧版高中化学教材的比较与整合——以《二氧化硫的性质和应用》为例

化学新课程改变了“一纲一本”的教材格局．倡导“一标多本”教材的多样化。化学教材对化学课程理念的体现和对化学课程内容的落实．可以按照多种逻辑关系加以具体化，也可以按照不同风格进行呈现，从而形成多种版本的化学教材。