浅谈农村学生阅读能力的培养

随着课程改革的不断深入,对农村小学语文老师的综合能力提出更高的要求。如何激发学生学习的主动性,是摆在我们从事农村语文教学工作者面前的重大课题。《语文课程标准》指出：＂阅读是学生的个性行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。＂显而易见,新的语文课程标准强调了学生的阅读实践。