高校教师提高课堂教学质量初探

“师者，传道、授业、解惑也”，教师作为人类文化的传播者，在人类文化的继承和发展中起着桥梁和纽带作用。有的教师上课内容充实，生动活泼，学生积极投入，学得主动，教学效果较好；有的教师授课内容枯燥乏味，教学方法呆板，教学气氛沉闷，学生毫无兴趣，教学效果难尽人意。同样的教材，同样的教学，效果却截然不同，笔者希望从提高高校教师主观能动性的角度，从高校教师的角度来谈一谈如何才能实现课堂教学效果的事半功倍。