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角色扮演法在实践教学中的运用
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摘要
角色扮演法具有提高教学质量、培养学生职业能力、加强学生沟通与合作等教学优势,在专业知识讲授中、在培养学生语言、沟通中及职业生涯规划中都可尝试使用。为更充分发挥这一教学优势,教师在教学中应注意有针对性地选择教学内容,尽可能地做好小组分工,学校配以完善的教学实训场所。
作者
黄一珊
机构地区
桂林师范高等专科学校
出处
《学园》
2011年第14期66-67,共2页
Academy
关键词
角色扮演法
民政管理
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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