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有效课堂教学的三个“做好”

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摘要高中阶段的新课程改革已全面推开，新课程带来了新的理念、新的视野、新的教学方法和新的学习方式，对于教师来说，是一种机遇，更是一种挑战。面对新课改，许多教师开始尝试着改变课堂教学模式，但却出现了“一放就乱，一统就死”的现象。为此，许多教师在感到茫然、无助的同时，

作者杨吉文

机构地区内蒙古赤峰市第二实验中学

出处《学园》 2011年第14期130-130,共1页 Academy

关键词有效课堂教学新课程改革课堂教学模式高中阶段学习方式教学方法教师课改

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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