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浅谈探究性提问的特点和技巧

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摘要提问是一种有助于学生进行探究性学习的重要方法，亚里士多德曾说：“人的思想是从疑问开始的。”恰到好处的提问，可以揭露学生认识电的矛盾，引起学生探究知识的欲望，激发学生积极思维，使学生情绪处于最佳状态，有利于学生掌握知识发展智力，培养能力，反之，不恰当的提问徒具形式，或出现“问而不答”的尴尬局面，

作者邵会歌

机构地区河南省平顶山市湛河区实验小学

出处《学园》 2011年第14期134-134,共1页 Academy

关键词探究性提问学生探究技巧知识发展探究性学习亚里士多德积极思维最佳状态

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]

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