初中数学教学要注重层次化

新的教学理念要求新的教学策略。新理念强调学生主体的主动学习，但传统分班带来的学生知识能力不均要求教学注重层次化。在初中数学教学中可以从教学设计层面、教学组织层面、教学指导层面三个层面实施层次化教学。