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也谈历史课堂教学中的设疑技巧

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摘要 “学源于思,思源于疑。”疑是学习的关键,设疑对发展学生思维,引导学生学习至关重要。本文就中学历史教学中设疑的技巧作阐述,强调历史教师在历史课堂教学中要精心设疑,引导学生积极、科学的思雏。
作者 严爱兰
出处 《文理导航》 2011年第23期29-29,共1页
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