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让《电工基础》课堂教学导入多样化被引量：3

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摘要本文结合中职的学生实际情况和《电工基础》的课程特点，根据课堂教学的实践经验，对电工基础教学中常用的七种导入方法进行了详细的阐述。旨在探讨通过导入方法的设计，提高《电工基础》课堂教学的效果。

作者杨建芳

机构地区江苏省武进中等专业学校

出处《文理导航》 2011年第23期74-74,共1页

关键词电工基础课堂教学导入方法

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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