期刊文献+

勤实验 多思考 重探究

下载PDF
导出
摘要 新时代呼唤课程改革,新课标要求教育创新。要提高学生学习能力,必须更新教育理念,优化教育资源,改进教学方法,提高学习兴趣,使学生喜欢物理,学懂物理,勤实验,多思考,重探究,从而实现高效的物理教学。
作者 王宇龙
出处 《文理导航》 2011年第22期55-55,共1页
关键词 实验 探究 试题
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部