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试论小学科学教学中生态环境价值观的培养
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摘要
对于小学生来说,生态环境的教育是一项终身受益的教育。小学科学课程与生态环境密切相关,为培养学生生态环境价值观创造了最佳课堂。本文对小学生的环境意识进行了分析,提出了小学科学教学中培养他们生态环境价值观的措施,以引导小学生正确认识环境问题,树立良好的生态环境价值观。
作者
顾晓军
梅小英
机构地区
江苏省无锡市钱桥中心小学
出处
《教师》
2011年第22期13-13,共1页
Teacher
关键词
小学科学
生态环境
价值观
培养
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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