也谈珍视学生独特的阅读体验

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摘要《语文课程标准》指出：＂阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考。受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。＂新课标大力提倡自主阅读、独立阅读、多元解读,强调：阅读教学不是学生单方面接受文本的意义,而是学生通过对话与文本、作者、

作者陈雪芬

机构地区福建省泉州市第六中学

出处《教师》 2011年第22期70-70,共1页 Teacher

关键词阅读体验学生《语文课程标准》个性化行为阅读实践情感活动情感熏陶审美乐趣

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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