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让作业分层成为提升教育质量的法宝

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摘要 一、作业分层蕴含教学理念 与传统的作业设置相比,新教材的作业有了几个比较明显的变化:①情景化、生活化;②梯度化、延伸化;③探究化、开放化。这些变化都为课程改革注入了新鲜的血液,让人有耳目一新的感觉。
作者 林凤颖
机构地区 平湖市广陈中学
出处 《新校园(上旬刊)》 2011年第7期109-109,共1页 New Campus
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