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让作业分层成为提升教育质量的法宝
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摘要
一、作业分层蕴含教学理念 与传统的作业设置相比,新教材的作业有了几个比较明显的变化:①情景化、生活化;②梯度化、延伸化;③探究化、开放化。这些变化都为课程改革注入了新鲜的血液,让人有耳目一新的感觉。
作者
林凤颖
机构地区
平湖市广陈中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2011年第7期109-109,共1页
New Campus
关键词
作业设置
教育质量
教学理念
课程改革
情景化
新教材
生活化
开放化
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
2011年 第7期
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