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多媒体技术在物理课堂实践中的应用
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摘要
实验是物理教学的基础,也是重要手段之一。由于受时间和空间以及设备等客观条件的限制,有些实验效果不够理想。如果利用多媒体模拟辅助物理实验,会使实验更直观形象,并能重复再现,而且大小远近、动静快慢都可调节。
作者
吴耀斌
机构地区
富平县曹村镇初级中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2011年第7期113-113,共1页
New Campus
关键词
多媒体技术
物理教学
课堂实践
应用
实验效果
客观条件
物理实验
直观形象
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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