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C语言程序设计教法改革
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摘要
1引申法、框架法和求异法相结合 所谓引申法就是指是结合已经解决的问题,因势利导,引导学生在此基础上解决相关联的问题。引申法可以培养学生在程序设计方面的发散思维,提高程序设计中的应变能力。问题是活的,但程序是有章可循的。
作者
夏良丽
机构地区
江都职教集团
出处
《中国教育技术装备》
2011年第21期59-59,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
C语言程序设计
教法改革
发散思维
应变能力
框架法
学生
分类号
TP311-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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中国教育技术装备
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