摘要
通过对塑料容器设计工作岗位群工作任务分析,梳理出其工作过程必须具备的职业素养、能力要求,对知识与技能进行重新整合,对课程内容进行序化,实现课程标准与岗位要求相适应、课程内容与工作过程相适应、课程考核与企业评价标准相适应。
出处
《科技创新导报》
2011年第21期139-140,共2页
Science and Technology Innovation Herald
基金
2009年度中央财政支持的职业教育实训基地建设项目<包装技术与设计>(项目代码:44093991597)
中山火炬职业技术学院2010年院级教研教改项目
