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新形势下初中英语创新教学模式探究

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摘要 英语是一门实践性很强的工具学科,运用英语进行交际是其实践性的主要表现。所以,我们教师在教育教学过程中首先要转变教育观、教学观和知识观。本文首先对教学方法的界定和教学方法的层次进行论述,然后针对英语教学如何运用情景教学法、发现式教学法和疑问式教学法等先进的教学方法谈自己的一点体会。
作者 张伟岚
机构地区 树梁中学
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第21期11-11,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献4

  • 1教育部.英语课程标准解读[M].北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 2邵瑞珍.教育心理学[M].上海:上海教育出版社,1997..
  • 3王振宁.儿童心理学[M].南京:江苏教育出版社,1998.
  • 4王斌华.双语教育与双语教学的中外比较[N].文汇报.2003-11-09.

共引文献392

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