多元化视角下的职业课程开发途径

特殊教育在我国已开展了较长时间,不难知晓：它直接伴随着我国社会保障制度的不断深化而逐渐走向成熟。过去建立在职能单一化的特殊教育模式,已不完全适应我国社会各项事业发展的需要。其原因就在于：旧有的特殊教育模式,只是为了暂时的减轻社会和家庭的负担;而无法实现有工作潜力的身体残疾孩子,未来融入社会的需要。因此,在我国经济转轨进程中,就需逐步探索出一条具有中国特色的特殊教育之路。