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初中诗词教学生活化中激发学生想象力的策略探究

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摘要文章从四个方面入手对初中诗词教学生活化中激发学生想象力的策略进行探讨,包括：听读诗,启发想象力;补空白,培养想象力;写作文,调动想象力;多角度,活跃想象力。

作者巫尚禄

机构地区广东省东莞市石排中学

出处《中国科教创新导刊》 2011年第21期69-69,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词初中诗词教学生活化想象力

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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2011年第21期

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