期刊文献+

谈谈合作学习在高中英语教学中的运用 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 合作学习作为一种新颖的学习方式,其价值已被广大教育工作者普遍认可,并成为当代主流教学理论与策略之一。本文将从合作学习的背景和含义入手,论述在高中英语教学中如何运用合作学习法以及在实施过程中应注意的几个问题,与同行共勉。
作者 项果红
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第21期75-76,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献7

  • 1詹姆斯·H·麦克米伦 何立婴.学生学习的社会心理学[M].北京:人民教育出版社,1989..
  • 2Vermette, P. (1994). Four Fatal Flaws: Avoiding the Common Mistakes of Novice Users of Cooperative Learning, The High School Journal--Feb/March.
  • 3Hodge, B. (1981) Communication and Teachers, p. 9.
  • 4陈燕.合作学习课堂教学中的应甩研究[J].杭州大学教育系1997年教育学硕士论文
  • 5盛群力.个体优化教育的探索[M].北京:人民教育出版社,1996,136-137
  • 6Johnson,D. W. ,Johnson,R. J. ,& Hulubec,E. J. (1990)Circles of Learning:cooperation in the classroom, p. 5.
  • 7王坦,高艳.合作教学理念的科学创意初探[J].教育探索,1996(4):17-19. 被引量:173

共引文献1593

同被引文献5

引证文献4

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部