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作文教学的困境与对策
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摘要
作文教学陷入困境,千人一面的程式化作文成为难以消解的痼疾。疗救方略不少,终因病因不明,药不对症而收效甚微。真正的应对策略——有效的扎扎实实的作文指导,基础的读写训练却成为灯下黑。
作者
宋守富
机构地区
固始县教师进修学校
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第21期80-80,82,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
作文教学
千人一面
雷同
困境
对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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2011年 第21期
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