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高中语文教学语言有效性策略探讨被引量：2

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摘要文章从三个方面入手对高中语文教学语言有效性策略进行阐释,包括：引人入胜的导入语、沁人心脾的讲解语和留有余韵的结束语。

作者聂勋伟

机构地区庆市龙门浩职业中学

出处《中国科教创新导刊》 2011年第21期130-130,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词高中语文教学语言有效性

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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中国科教创新导刊

2011年第21期

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