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真诚、宽容与方法的融合——谈班主任与后进生沟通瓶颈突破
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摘要
师生沟通是班主任的首要任务。初中生逆反而敏感,只有突破交流障碍,跨越代沟阻隔,实现心灵对话,教育才能有效。本文对此提出几点值得关注之处。
作者
胡可爱
机构地区
浙江永康中学
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第21期215-215,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
班主任
初中生
沟通
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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