基于内容分析法的教育技术现状研究被引量：1

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摘要采用内容分析法,通过对CNKI数据库进行检索,考察了国内关于教育技术研究方面的相关论文,从载文量、著者、关键词、期刊分布等角度进行了分析,旨在反映国内关于教育技术的研究现状,进而探讨我国教育技术领域的发展趋势.

作者吴骅

机构地区广西民族大学网络与信息管理中心

出处《广西民族大学学报（自然科学版）》 CAS 2011年第2期105-108,共4页 Journal of Guangxi Minzu University ：Natural Science Edition

关键词内容分析法 CNKI 教育技术

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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