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基于内容分析法的教育技术现状研究
被引量:
1
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摘要
采用内容分析法,通过对CNKI数据库进行检索,考察了国内关于教育技术研究方面的相关论文,从载文量、著者、关键词、期刊分布等角度进行了分析,旨在反映国内关于教育技术的研究现状,进而探讨我国教育技术领域的发展趋势.
作者
吴骅
机构地区
广西民族大学网络与信息管理中心
出处
《广西民族大学学报(自然科学版)》
CAS
2011年第2期105-108,共4页
Journal of Guangxi Minzu University :Natural Science Edition
关键词
内容分析法
CNKI
教育技术
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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