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以生为本 构建高效 被引量:4

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摘要 决定教学效果的因素复杂多样,但主要集中在学生和教师两个方面。因此,全面提升学生的数学兴趣,以学生为本,来构建高效课堂是一条出路。
作者 刘计林
机构地区 新沂市港头中学
出处 《科学大众(智慧教育)》 2011年第8期5-5,共1页 Popular Science
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