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以生为本 构建高效
被引量:
4
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摘要
决定教学效果的因素复杂多样,但主要集中在学生和教师两个方面。因此,全面提升学生的数学兴趣,以学生为本,来构建高效课堂是一条出路。
作者
刘计林
机构地区
新沂市港头中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第8期5-5,共1页
Popular Science
关键词
数学教学
以生为本
高效课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2011年 第8期
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